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アスリートの全体的発展を追跡し、界横断的アプローチの効果を評価するための包括的システム
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目的： アスリートの5つの発展領域を定期的に評価し、バランスの取れた成長を確保
使用頻度： 四半期ごと（年4回）
評価スケール： 1-5（1=初心者レベル、3=中級、5=エリート/習熟）
| 評価項目 | スコア (1-5) | 注記・目標 |
|---|---|---|
| 技術的熟練度 基本技術の実行 高度な技術の範囲 技術の一貫性 |
||
| 体力要素 強度（上半身/下半身/体幹） 持久力（有酸素/無酸素） 柔軟性と可動域 スピードと敏捷性 パワーと爆発力 |
||
| 身体管理 栄養知識と実践 睡眠習慣と回復 怪我予防意識 リハビリテーションへのコンプライアンス |
小計： ___/60
| 評価項目 | スコア (1-5) | 注記・目標 |
|---|---|---|
| ゲーム理解 規則と戦略の知識 状況認識 パターン認識 |
||
| 意思決定 速度と質 プレッシャー下での決定 適応と調整 |
||
| 問題解決 創造的解決策の生成 過去の経験からの学習 |
||
| 分析スキル 自己パフォーマンス分析 相手分析 |
小計： ___/50
| 評価項目 | スコア (1-5) | 注記・目標 |
|---|---|---|
| 動機と目標設定 内発的動機の強度 明確で現実的な目標 目標達成へのコミットメント |
||
| 自信と自己効力感 能力への信念 挑戦への積極性 |
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| 感情調整 不安管理 フラストレーション制御 楽しみの維持 |
||
| 集中と注意 妨害への抵抗 「いま・ここ」への焦点 |
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| メンタルタフネス 逆境への対応 プレッシャー下でのパフォーマンス 回復力（レジリエンス） |
小計： ___/60
| 評価項目 | スコア (1-5) | 注記・目標 |
|---|---|---|
| チームワーク 協調性 コミュニケーション 紛争解決 |
||
| リーダーシップ イニシアチブ 他者への影響力 責任感 |
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| 社会的知性 共感と理解 文化的感受性 |
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| 関係の質 コーチとの関係 仲間との関係 家族の支援 |
小計： ___/55
| 評価項目 | スコア (1-5) | 注記・目標 |
|---|---|---|
| 教育/キャリア 学業成績（該当する場合） キャリア計画 継続的学習への姿勢 |
||
| ライフマネジメント 時間管理 組織化スキル 財務リテラシー |
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| コミュニケーション 言語的表現 デジタル/メディアスキル |
||
| 倫理と価値 誠実性 スポーツマンシップ 社会的責任 |
||
| アイデンティティの多様性 スポーツ外の興味 バランスの取れた自己概念 |
小計： ___/60
総合スコア： ___/285
各領域の平均スコアをレーダーチャートにプロットし、強みと発展領域を視覚的に特定
評価後、各領域について：
目的： アスリートの資本ポートフォリオを評価し、戦略的変換を計画
使用タイミング： キャリアの主要転換点（新シーズン開始、移行、引退前）
| 要素 | 現在のレベル | 市場価値 | 持続可能性 |
|---|---|---|---|
| 競技特異的技能 | |||
| 一般運動能力 | |||
| 健康状態 |
| 形態 | 具体的内容 | 市場性 | 発展の必要性 |
|---|---|---|---|
| 身体化 | |||
| 客体化 | |||
| 制度化 |
| ネットワーク | 接触数 | 関係の質 | 活用可能性 |
|---|---|---|---|
| スポーツ界内 | |||
| スポーツ界外 | |||
| 専門的 | |||
| 個人的 |
可能な変換経路：
変換率 = 出力価値 / 入力コスト
コスト要因：
リターン要因：
最適化戦略：
選択された変換：
| ステップ | 期限 | 必要リソース | 責任者 | 完了 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | ||||
| 2 | ||||
| 3 | ||||
| 4 | ||||
| 5 |
進捗レビュー： 月1回（日）
調整メカニズム： 予期しない障壁や機会が現れた場合の対応
目的： コーチの文化的能力を評価し、包摂的実践を促進
対象： コーチ、スポーツ管理者、組織
使用頻度： 年1回（自己評価）+ 360度フィードバック（アスリート、仲間、管理者から）
| 質問 | 評価 (1-5) | 反省 |
|---|---|---|
| 私は自分の文化的アイデンティティ（人種、民族、宗教、階級、ジェンダーなど）を理解している | ||
| 私は自分の特権と盲点を認識している | ||
| 私は自分の偏見と先入観を認識している | ||
| 私は異なる文化的背景について継続的に学んでいる | ||
| 私は不快な対話や自己反省に開かれている |
小計： ___/25
| 質問 | 評価 (1-5) | 反省 |
|---|---|---|
| 私はアスリートの多様な文化的背景について知識がある | ||
| 私は異なる文化の価値観、信念、実践を理解している | ||
| 私は構造的不平等と差別のパターンを理解している | ||
| 私はマイクロアグレッション（微細な攻撃）とその影響を認識している | ||
| 私は文化的に適切なコミュニケーションスタイルを知っている |
小計： ___/25
| 質問 | 評価 (1-5) | 反省 |
|---|---|---|
| 私は異なる文化的背景のアスリートと効果的にコミュニケーションできる | ||
| 私はコーチング方法を文化的文脈に適応させる | ||
| 私は文化的緊張や紛争を建設的に対処できる | ||
| 私は通訳やその他のリソースを効果的に活用する | ||
| 私は文化的に安全な環境を創出する |
小計： ___/25
| 質問 | 評価 (1-5) | 反省 |
|---|---|---|
| 私は積極的にマイノリティアスリートをリクルートし、支援する | ||
| 私は差別や偏見に遭遇した時、介入する | ||
| 私は多様性と包摂を促進する方針を支持し、実施する | ||
| 私は文化的に多様なスタッフとリソースを求める | ||
| 私は継続的な文化的能力の発展に投資する |
小計： ___/25
総合スコア： ___/100
最も低いスコアの領域：
具体的発展目標（3つ）：
リソースと戦略：
界横断性、資本変換、身体化された認知の理論を日々のコーチング実践に統合するには、一貫した哲学的基盤が必要です。以下の5つの柱は、理論と実践を橋渡しし、持続可能でアスリート中心のアプローチを支援します。
核心原理：
アスリートは、パフォーマンス機械ではなく、複雑で多面的な人間です。スポーツは人生の一部であり、全体ではありません。
実践的意味：
日常的実践：
核心原理：
コーチとアスリートは、階層的（上下）ではなく、協働的（パートナー）関係です。最良の結果は、相互尊重と共創を通じて生まれます。
実践的意味：
日常的実践：
核心原理：
万能の方法論は存在しません。効果的なコーチングは、各アスリートのユニークな状況、強み、ニーズ、文化的背景に適応します。
実践的意味：
日常的実践：
核心原理：
真の卓越性は、身体的、認知的、心理的、社会的、倫理的次元の統合から生まれます。いずれかの次元の無視は、全体のパフォーマンスを制限します。
実践的意味：
日常的実践：
核心原理：
コーチ自身が常に学び、成長し、自己反省する存在です。完璧な知識や方法は存在せず、謙虚さと好奇心が最良のコーチングを生みます。
実践的意味：
日常的実践：
理論的理解を持続可能な実践に変換するには、段階的で現実的なアプローチが必要です。以下は、コーチが界横断的アプローチを自身の実践に統合するための12ヶ月計画です。
目標：理論的理解の深化と現状評価
目標：新しいアプローチの試行と学習
目標：成功した実践の拡大と組織的変革の開始
目標：変革の持続と影響の測定